Dizem ve müzikle miniklere aritmetik sevgisi aşılanıyor
SAMSUN Milli Terbiye Bakanlığı’nın başlattığı Aritmetik Seferberliği Projesi çerçevesinde Samsun’birlikte fariza işleyen anaokulu öğretmeni Sevil Şencan, ritim ve müzikle miniklere aritmetik sevgisi aşılıyor.
Çarşamba ilçesinde kâin Mehmet Akif Ersoy İlkokulu’nda görev özne 9 yıllık asıl sınıfı öğretmeni Sevil Şencan, miniklere matematiği uyumlu şekilde anlatıyor. Gerçekleştirme ettiği vesile gereçlerle enstrüman eşliğinde matematiği anlatan öğretmen Sevil Şencan, çocukların bu şekilde hem ritim duygularının geliştiğini hem üstelik riyazi zekalarının artığını söyledi. Minikler ise birden çabukça seçkin devir müzikle aritmetik oyunları kundaklamak ve öğrenmek istiyor.
Proje hakkında vukuf veren Öğretmen Sevil Şencan, “Milli Yetişek Bakanlığı’nın başlattığı hesap seferberliği uygulamasından sonra zaten sürekli bu model etkinlikler yapmaya yönlendik. Hele matematiği baziçe içerisinde çocuklarımıza vermeyi başladık. Bu dahi çocukların çok fazla ilgisini çekmeye başladı. Oyunları haddinden fazla sevdikleri için buna antrparantez benzeri demet duydular. Genellikle parçalanmamış etkinliklerimizi hesap oyun etkinliği şeklinde düzenliyoruz. Bire Bir zamanda enstrüman etkinliklerini da buna karışma ediyoruz. Yani artağan kazanımlı oyunlar ortaya hamiş oluyor. Hemencek şipşak her periyot bu etkinlikleri yapmaya himmet gösteriyorum. Matematiği çocuklarımıza sevdirmeye, matematikten uzaklaştırmamaya çalışıyoruz. Bu format onların birlikte dikkatini çekiyor. Çoğu öğrencim şu zaman matematiği çok seviyor. Etkinlikleri isteyerek namına getiriyorlar. Dizem etkinliklerini üstelik tıpkısı şekilde matematik ile bütünleştiriyoruz. Çalışmalarımızın çoğu aritmetik ile bütünleştirilmiş çalışmalar. Güne başladığımız zamandan gün bitimine büyüklüğünde bu etkinlikleri yapsak birlikte yorulmuyorlar. Kâffesi birlikte çok istekli çokça istekli. Üste zamanımız çokça kısıtlanmış olduğun amacıyla gâh etkinlikleri yetiştiremiyoruz. Amma umumi fiktif ile öğrencilerimiz bu konuda çokça istekliler” dedi.
Minik öğrenciler ise matematiği sevdiklerini, matematiği bellemek üzere oyunlar oynadıklarını ve eğlendiklerini söyledi.
